本次水平能力测试严格对标国家医学生水平能力测试的考核框架与评价标准，突出 “精准化、实战化、职业化” 特点。测试内容紧密围绕医学核心课程体系，涵盖基础医学、临床医学、预防医学等关键领域，重点考查学生对常见病、多发病的诊断治疗能力、临床思维逻辑及医患沟通技巧，完全贴合国家医考对医学生核心胜任力的要求。测试当天，各考场秩序井然，同学们沉着审题、认真作答，时而低头思索、时而奋笔疾书，展现出扎实的学习态度与良好的学风；监考教师严格履行职责，全程细致巡查，确保测试结果真实有效，为后续对照国家医考标准开展教学评估提供了可靠依据。

测试结束后，教学办联合各学科骨干教师组成评卷小组，以国家医学生水平能力测试评分细则为基准，秉持“客观公正、标准统一” 原则，迅速完成试卷批阅工作。评卷组不仅梳理各班级整体成绩、共性问题及个性短板，更重点对照国家医考考核维度，分析学生在临床思维、实践应用等核心模块的薄弱环节，形成包含 “国家医考对标分析” 的详细报告，为后续优化教学内容、贴合医考导向调整培训重点提供了精准数据支撑。

为切实将测试成果转化为应对国家医考的实战能力，各班级紧接着开展专题讲题活动。讲题现场，授课教师结合评卷分析报告与国家医考命题规律，针对测试中暴露的高频错题、知识盲区及医考易考点进行逐一拆解。活动采用 “教师主讲 + 集体研讨” 模式，由各学科带头人牵头，深度剖析典型错题背后的医考核心考点，不仅传授具体解题方法，更延伸讲解知识点在临床实践中的应用逻辑及国家医考的考查侧重，帮助学生实现 “知其然更知其所以然”，同步掌握知识要点与应试技巧。“这次测试完全贴合国家医考的出题思路，让我清楚看到自己在临床思维上的不足，老师结合医考考点拆解的解题思路，让我不仅弄懂了错题，更摸清了医考的考查方向。” 咸宁市中心医院班学生王同学说道。参训教师纷纷表示，此次活动既对照国家医考标准精准 “把脉” 了教学短板，也通过专题讲题明确了 “对标医考、因材施教” 的教学方向，不仅助力学生补齐知识漏洞，更拓宽了自身的教学视野与应试指导思维。

梅武轩院长表示，水平能力测试与专题讲题是对接国家医学生水平能力测试的重要教学闭环环节，既是对前期教学是否贴合医考导向的 “全面体检”，也是后续教学精准对标医考的 “导航指南”。学校将以此次活动为契机，持续锚定国家医学生水平能力测试核心要求，根据测试与讲题反馈，进一步优化课程设置、调整教学方法，针对性开展分层教学与医考专项指导，助力每一位学生在专业道路上稳步前行。下一步，我院将继续紧扣国家医考标准，完善培训课程体系，开展医考专项培训活动，持续提升教师医考导向教学能力与学生核心胜任力，为培养更多符合国家执业标准的优秀医学人才提供坚实保障。