（通讯员：曾晶晶 审核人：但昭葵）数字化转型是当下教育领域的热门话题，而知识图谱作为一种新的教学资源形式，对于提升教学质量和效率有着重要作用。为提升我院教师数字化素养，推动我院课程数字化建设，5月15日下午16:00，临床医学院邀请智慧树网金课咨询师胡芳老师在医药楼3栋220室开展了关于“数字化转型与新形态课程知识图谱建设”专题培训，培训会由教学科研管理办公室组织，副院长但昭葵主持，临床医学院院长梅武轩、学院全体专任教师及教学办全体成员参加。

培训会上，胡芳老师阐述了知识图谱是什么、为什么需要知识图谱、知识图谱建设的意义是什么、如何创建知识图谱；同时，针对知识图谱在医学类课程中的运用做了详细案例分析。

知识图谱，也称为知识域可视化，是一种表示和储存知识的方式，用于描述知识与知识之间的关系，并将知识点连接在一起，形成一种结构化、可视化的关系网络。在医学领域，知识图谱可以助力医学教育创新，通过整合和结构化医学知识，为医学教育者提供更加清晰、系统的知识体系，帮助制定个性化的学习路径，实现智能教学辅助，促进跨学科知识融合等。此外，知识图谱还可以应用于智能搜索、智能问答、智能推荐、文本分析、机器阅读理解、异常监控、风险控制等场景，为医学研究和临床实践提供有力支持。

培训结束后，副院长但昭葵对本次培训进行总结，强调知识图谱可以实际应用到教育工作中，提升工作效率和效果，推动一流专业一流学科的建设，响应教育数字化发展目标，提高教育教学质量。

此次培训，开拓了教学改革创新思路，全体教师对知识图谱建设有了进一步的了解，也更清楚地意识到在资源爆炸的时代，可以充分发挥知识图谱的作用迅速整合教学资源，传承和延续学科知识，推进高校人才培养高质量发展。