（通讯员：高亚娜 审核人：徐魁，梅武轩）10月17日晚，临床医学院内科教研室在医药楼3栋208开展2024秋学期教学工作会议，本次会议旨在深入探讨如何进一步全面提升教学质量，重点探讨如何提高执业医师考试通过率。会议由内科教研室主任徐魁主持，临床医学院院长梅武轩及全体内科教研室教师参加，共同探讨教育教学的未来之路。

会议伊始，徐魁指出了当前教学中存在的两大主要问题：一是学生期末考试分数普遍不高，反映出教学内容与学生实际掌握之间存在差距；二是执业医师考试通过率下降，凸显了学生在临床实践能力与应试技巧上的不足。她强调，这些问题不仅影响了学生的学业成就，也对他们未来的职业发展构成了挑战。随后与会教师围绕课程设计、教学方法、评价体系等方面展开了热烈讨论。大家一致认为，应持续优化课程内容，确保理论与实践相结合，同时加强对学生批判性思维和临床技能的培养。此外，会议特别提出了利用诊断学AI课程等现代科技手段，助力学生学习。通过AI课程，学生可以更加直观地了解疾病的诊断过程，掌握重难点知识，同时AI课程还将提供大量练习题，帮助学生巩固所学知识，提升解题能力。

会上，徐魁提出两大措施提高教学质量，一是“教师包班管理”的新模式。该模式要求每位教师负责固定班级，从学习指导到生活关怀，全方位、全过程参与学生管理。这一举措旨在通过频繁的师生交流，深入了解学生需求，及时解决学习难题，构建和谐的师生关系，从而有效提升教学质量和学习效果。二是“教师坐班答疑常态化”。为确保学生能够及时获得学习上的帮助，会议决定实施教师每周坐班集中答疑制度。每位教师需在固定时间、固定地点开放答疑，鼓励学生主动提问，形成良好的学习氛围。这一措施不仅增强了教师的责任感，也为学生提供了更加便捷、高效的学习支持。

另外会议还特别关注了执业医师考试的通过率问题。与会教师一致认为，提高执业医师考试通过率，关键在于强化学生的临床实践能力、理论知识的掌握以及应试技巧的训练。为此，内科教研室将继续深入贯彻落实月考制度，并首次将各附属医院见习点班级纳入月考范围，旨在教学同质化管理，提高学生应试能力；

会议最后，院长梅武轩对本次例会给予了高度评价，他指出：“内科教研室在探索教学改革、提升教学质量方面所展现出的创新精神和实践勇气，值得我院各教研室学习。通过教师包班管理、坐班答疑等举措，我们不仅加强了师生联系，更在实质上推动了教学质量的飞跃。同时，对执业医师考试通过率的关注和努力，也体现了我们对学生未来发展的高度负责。希望各教研室以此为契机，不断探索适合自身特点的教学模式，共同推动我院医学教育事业的蓬勃发展。”未来，我院将继续秉持“以学生为中心，质量为本”的教育理念，不断探索与实践，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。