1.“十四五”发展目标定位、人才培养目标及思路、专业发展规划；
2.各专业人才培养目标达成情况；
3.新版人才培养方案制订、修订调研论证材料（相关研讨会、 邀请行业企业专家用人单位讨论培养方案制定的情况、专题会议记录等）；
4.党政联席会研究教学工作的专题会议情况及记录等；
5.2023 版人才培养方案、课程教学大纲；
6.近三年教学团队建设材料；
7.院部专业设置情况；
8.近三年教师教书育人典型事迹材料；
9.近三年学院师德师风建设材料；
10.本科生参与教师科研情况；
11.近三年教师参与专业、课程及教材等教学基本建设情况材料；
12.实验室开放及使用记录；
13.近三年新专业建设材料；
14.与科研院所、企业共建科研实践、实习实训基地情况材料；
15.近三年学生实习实践开展情况;
16.教师参加教学研讨会介绍教改成果的相关证明材料；
17.省级以上“卓越工程师教育培养计划”实施材料；
18.省级以上“专业综合改革试点”有关材料；
19.省级人才培养模式创新实验基地建设材料；
20.近三年考试材料（存档备查）：试卷、试卷分析表、成绩登记 表等全套材料；
21.课程目标达成情况分析；
22.近三年主辅修、微专业和双学士学位人数；
23.各专业实习基地、合作协议及相关材料；
24.近三年毕业实习计划、总结等过程材料；
25.学院指导与帮扶（包括学习指导、职业规划、就业指导、心 理辅导等）学生情况及相关支撑材料；
26.学生指导与服务的典型案例；
27.学院学风建设的工作计划及效果；
28.学院就业工作方案及实施情况；
29.毕业论文（设计）全过程管理情况；
30.近三年毕业论文（设计）选题一览表，
31.毕业论文（设计）选题来自专业实践、科研课题、行业等情况统计；
32.以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业设计（论文）清单及比例;
33.近三年优秀毕业设计（论文）清单 ；
34.近三年大学生创新创业计划训练项目情况统计；
35.近三年互联网+大学生创新创业大赛获奖情况；
36.参加国内外专业大赛获奖情况；
37.近三年教师年度考核情况；
38.推进马工程重点教材统一使用情况；
39.近五年教师本科教材出版情况统计表；
40.近三年教师开展教学研究、教学改革方面情况；
41.行业企业课程资源库、真实项目案例库建设及共享情况；
42.教授、副教授担任专业负责人情况；
43.近三年学院、基层教学组织开展课程思政建设材料 （会议记录、文件报告等）；
44.近三年学院本科教学例会安排一览表；
45.近三年教授、副教授为本科生上课情况统计表；
46.近三年获各级教学成果奖等清单；
47.近三年教师参与各类教学竞赛获奖名单、奖项清单；
48.近三年学院教师主持各级各类教学改革项目情况一览表、 发表教学改革论文清单；
49.近三年本科生以第一作者、通讯作者在公开发行期刊发表论文一览表；
50.近三年本科生获批国家发明专利一览表；
51.近三年本科生参加省级以上竞赛获奖情况一览表；
52.近三年优秀毕业生一览表；
53.各专业及专业负责人、专业专任教师情况一览表；
54.近三年各专业举行的教学研究活动；
55.各专业学门核心课、学类核心课、专业选修课、通识选修课开设情况，比例结构一览表；
56.各专业培养方案中科教融合情况、产教融合基地清单及协议；
57.各专业相对应的辅修专业培养方案；
58.近三年开设辅修专业一览表；
59.近三年参与辅修学生、获辅修证书一览表；
60.学院暑期社会实践共建基地一览表；
61.与科研院所、企业共建科研实践、实习实训基地情况一览 表；
62.国家级及省级一流本科课程一览表;
63.省级质量工程课程建设类项目一览表;
64.线上课程资源一览表;
65.各专业课程导图；
66.学院、基层教学组织集体备课、研究讨论课程教学改革及教学质量相关材料；
67.获得一流专业建设点的学院在专业建设举措及成效；
68.近三年国家级、省级教学成果奖情况一览表;
69.近三年学院举行的教学活动;
70.学院教学工作人员信息一览表；
71.近三年教师教学工作量一览表；
72.近三年教师教学考核情况；
73.学院教学督导队伍名单、工作记录；
74.近三年学院领导、基层教学组织负责人、专业负责人、教学督导等听课记录（原始听课记录）；
75.学院自评报告；
说 明：
1.各院部材料准备清单，包括但不限于以上清单。
2.各院部要在此材料准备清单基础上进行二次分解，使目标任 务落实到具体责任人。 - 6 -
3.提供的支撑材料可以是原件、复印件，文字、图片、统计
表、调查表、计划、总结、请示、报告、说明、记录等。
4.支撑材料要求按自然年度(2021、2022、2023、2024.1-6 月) 分别统计、收集，按时间先后顺序排列，支撑材料须制作清单目 录。
5.为其他部门做好材料协助支撑。
