（通讯员：王立  审稿人：李军）近日，从北京传来喜讯，湖北科技学院临床医学院实验诊断教学团队在第二届中国医学教育题库命题创新大赛中荣获三等奖，这是我校在国家层面医学教育命题领域的首次突破，标志着我校医学教育教学研究与命题创新能力跻身全国先进行列。

赛事权威 成果亮眼

本次大赛由中国医学教育题库院校联盟、人民卫生电子音像出版社、中国医科大学联合主办，以 “评学融合” 为主题，聚焦医学教育题库命题的创新性与实用性，为保障赛事评审的专业性与公正性，大赛特邀行业专家组建评审团，湖北科技学院白育庭副校长凭借深厚的医学教育研究积淀与丰富的实践经验，受邀担任大赛评委，全程参与命题质量评审、创新维度评估等核心工作。大赛吸引了全国多所医学院校的优秀团队参与，旨在推动医学教育评价体系改革，提升医学人才培养质量，其权威性与专业性在国内医学教育领域具有广泛影响力。

我校临床医学院卢葵花、黎荣、钱冉、柯志强组成的实验诊断教学团队，凭借扎实的专业功底、创新的命题思路和对医学教育规律的深刻把握，在众多参赛作品中脱颖而出，斩获三等奖。这一成绩不仅是团队成员个人能力的体现，更是我校医学教育教学改革与创新成果的集中展示。

团队攻坚 创新破局

“为了打磨出高质量的命题作品，团队成员反复研讨医学教育前沿理念，结合临床实际与教学需求，在命题的科学性、创新性和实用性上反复锤炼。” 团队负责人卢葵花老师介绍道。从选题策划到题目打磨，从知识覆盖到能力考察，团队成员始终以提升医学人才培养质量为核心，将对医学教育的深刻理解融入每一道命题中。团队成员卢葵花老师表示：“这次参赛是一次难得的学习与交流机会，我们既展示了湖科医学教育的特色，也从其他优秀团队身上汲取了经验。未来，我们将把大赛成果转化为教学动力，进一步优化实验诊断学教学体系。”

突破意义 未来可期

此次获奖是我院医学教育领域在国家级命题赛事中的零的突破，充分彰显了我院在医学教育教学研究、命题创新方面的实力，也为我院医学专业建设与人才培养注入了新的活力。

临床医学院一直以来高度重视医学教育教学改革，鼓励教师在教学研究、命题创新等领域深耕细作。本次获奖既是对我院医学教育教学成果的肯定，也为学校医学学科发展提供了新的契机。期待我院在医学教育领域涌现更多创新成果，为培养高素质医学人才持续赋能。