（通讯人：黄勇  审稿人：李军）为进一步统一教学理念、优化教学设计、提升教学质量，2025年9月18日，儿科学教研室组织召开集体备课活动。本次会议由教研室主任周雄飞主持，儿科学教研室全体教师及湖北科技学院附属第二医院儿科医护人员共十余人参会。

会议围绕课程思政建设、教学安全、同质化教学及教学内容优化等关键议题展开深入讨论，为新学期教学工作奠定坚实基础。

首先，周雄飞主任强调了课程思政，他表示要以专业课程为思政建设载体，结合儿科学临床特点，挖掘“职业认同感”“人文关怀”等思政元素，达到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。同时，要求授课教师不断提升教学能力，保障教学质量，要求教师们按照学校规定，提前安排好授课时间，原则上不随意调课，按时按规范上课。此外，要求对照国家医师资格考试大纲，系统梳理教学内容，统一教学进度与重难点，同步推进案例库建设，确保不同班级、校区教学质量一致。

随后，周红老师以“儿童哮踹”为题进行授课展示，通过具体病例，逐步推理疾病发生发展过程，展示了“抽丝剥茧”的诊断过程。同时，借助哮踹发作的视频，生动呈现了患者典型症状，增强了教学的直观性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握临床表现。此外，周红老师还特别强调了患者隐私保护和人文关怀，提醒学生尊重患者和家属，培养同理心与职业道德，为未来临床工作筑牢人文基础。

通过集体备课，教师团队进一步明确了“以学生为中心”的教学理念，在课程思政、教学安全及同质化教学等方面达成共识，全力提高儿科教研室的整体教学质量，为培养全面发展的优秀医学人才而不断努力。